Lektørudtalelse

En omfattende samling artikler, der illustrerer, hvordan teknologi kan understøtte læring, kommunikation og samarbejde i udviklingen af uddannelsesforløb. Forfatterne beskæftiger sig med udvikling af digitale læringssystemer på universitetsniveau i Danmark og bogens bidrag formidler primært erfaringer fra Flexnet-projektet, hvis fokus var udvikling af fleksible, netstøttede undervisnings- og læringsformer. Efter et indledende kapitel, der kort redegør for Flexnet projektet og de politiske visioner, der lå bag igangsættelsen af projektet i 2000, er der 15 artikler grupperet under 4 overskrifter: udvikling af uddannelser, pædagogik i forandring, materialer - grænseflader og tilgængelighed, læringsplatforme. I disse artikler gennemgås en lang række problemstillinger, udfordringer og erfaringer forbundet med bl.a. modulopbygning af uddannelser, biblioteker i netbaserede kursusforløb, produktion af digitale undervisningsmaterialer og pædagogiske krav til systemdesign og funktionalitet. Der gives konkrete eksempler på løsninger og undervisningsforløb. Bogen kan primært bruges af undervisere, ledere og beslutningstagere på videregående uddannelser og i andre sammenhænge, hvor man arbejder med udvikling af netbaseret fjernundervisning