Lektørudtalelse
Kort om bogen
Co-teaching er muligheden for at lave en undervisningspraksis, der er varierende, inkluderende og afvekslende. Det er det, fordi to forskellige undervisere med hver deres faglighed er sammen om at planlægge, gennemføre og evaluere undervisningen. For lærere og pædagoger
Beskrivelse
Co-teaching er en samarbejdsform, hvor man har fokus på at gøre brug af de professionelles forskellige kompetencer, viden og personlighed i undervisningssituationen. Højholdt fremfører de potentialer, der ligger i metoden. Med eksempler fra især indskoling og mellemtrin vises, at de professionelle i undervisningssituationen med fordel kan være en lærer og en pædagog, fordi de forskellige kompetencer så for alvor kan komme i spil. Skal man co-teache, skal det læres. Et helt kapitel er brugt på samarbejdets kunst. Til bogen er knyttet en hjemmeside, som der henvises til. Her finder man inspiration og videoer fra praksis. Siden findes på coteach.dk
Vurdering
Dejligt, at radiatorpædagogen skrives ud af historien med co-teaching. Bogen leverer et rigtig fint bud på, hvordan man fx kan kvalificere det nogen gange svære samarbejde mellem de forskellige faggrupper i skolen til gavn for både undervisere og elever. Her er respekt for alle faggruppers kompetencer
Andre bøger om samme emne
Højholdt har tidligere udgivet to bøger, som taler ind i samme kontekst Den tværprofessionelle praktiker og Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis