Lektørudtalelse
Anvendelse/målgruppe/niveau
Bogen henvender sig til den praktiserende lærer i grundskolen eller i ungdomsuddannelserne
Beskrivelse
Forfatterne giver i bogen en ret detaljeret gennemgang af deres overvejelser over, og deres arbejde med, at "vende undervisningen på hovedet". Det sker ud fra erfaringer fra matematik- og naturfagsundervisning på amerikansk highschool-niveau. Fremstillingen er let tilgængelig og klart struktureret. Der indledes med overordnede tanker, forklaringer og argumenter for metoden, hvorefter værktøjer og implementering beskrives. I bogens anden del udvides med begrebet "flipped mastery", som udvider anvendelsen af video-mediet og sætter yderligere fokus på elevernes læring og dokumentation af denne læring. Der afsluttes med et spørgsmål-svar kapitel samt endnu et argumentationsafsnit om modellens fortræffeligheder. Bogen rummer ikke noter, referencer eller stikordsregister
Sammenligning
Der findes på dansk ikke andre titler om emnet, men beskrivelser kan findes i tidsskrifter og i netartikler. Dele af tankerne bag flipped classroom kan også findes i titler om undervisningsdifferentiering, læringsstile, klasserumsledelse og læringsledelse
Samlet konklusion
En begejstret, men udokumenteret, beskrivelse af en læringsteknologi, som i begrænset omfang vil kunne finde anvendelse i Danmark