Indhold: Om læring, didaktik og dannelse (Læring som tegnskabende aktivitet - om pædagogens arbejde med læring og opgavedidaktik i den understøttende undervisning / Lea Ringskou, Jacob Noer Ahm. Skolepædagogers arbejde med natur / Niels Ejbye-Ernst, Dorte Stokholm. Mediepædagogik i skole og fritid / Erika Zimmer Brandt. Professionsetik i skole- og fritidspædagogik / Søren Holm. Den didaktiske dimension i skole- og fritidspædagogik / Stig Broström). Om identitet, leg og fællesskaber (Børns og unges socialiseringsprocesser / Ivar Frønes. Identitetsdannelse / Carsten René Jørgensen. Krop, køn og seksualitet / Marie Hagelskjær, Katrine Zeuthen, Christian Graugaard. Mobningens arenaer - at være ude og inde af skolemiljøets grupper og fællesskaber / Helle Rabøl Hansen. Den vigtige hverdagssamtale i skolen - skolepædagogens unikke rolle i børns og unges sproglige udvikling / Karsten Bjerg Düring, Bo Persson. Leg er ikke en forberedelse til livet - om leg i SFO og skole / Maria Øksnes, Einar Sundsdal. Pædagogiske overvejelser over kulturel og social kompleksitet i fritidsinstitutioner og skoler / Vibe Larsen. Forældresamarbejde i et multikulturelt perspektiv / Vibe Larsen. Love og konventioner på skole- og fritidsområdet / Jens Horsholt Mikkelsen, Morten Anker Hansen, Torben Munkholm. Om social mobilitet og pædagogisk fantasi / David Thore Gravesen. Videnskab, viden og pædagogisk praksis / Lene S.K. Schmidt, Signe Hvid Thingstrup). Om samarbejde, æstetiske processer og sundhed (Professionsfaglig kommunikation og samarbejde - herunder tværprofessionelt samarbejde / Trine Ankerstjerne. Krop, bevægelse og idrætsaktiviteter i skole og fritidstilbud / Lone Wiegaard. Musik i skole- og fritidspædagogisk praksis / Sven-Erik Holgersen. Dramafagets potentiale i det skole- og fritidspædagogiske arbejde / Tanja Phaff Louring. Billedkultur i skole og fritid / Hanne Hauer, Frants Mathiesen. Sundhed og sundhedsfremme i skole, fritidsordning og klub / Anette Schulz, Ulla Pedersen. Børns og unges forudsætninger, kompetencer og udviklingsmuligheder - herunder pædagogens rolle i forhold til børn med særlige behov / Ida Skytte Jakobsen). Om institutionelle rammer, tværprofessionalitet og udviklingsprocesser (Institutionelle og organisatoriske rammer for det skole- og fritidspædagogiske arbejde / Trine Ankerstjerne. Når pædagoger og lærere samarbejder i skolen - muligheder, udfordringer og perspektiver / Lea Ringskou, Ulf Brinkkjær. Innovation i skole- og fritidsinstitutioner / Astrid Kidde Larsen. Pædagogers arbejde med didaktik, evaluering og dokumentation i skole og fritid - værktøjer og teoretiske begreber / Anne Bahrenscheer, Mathilde Sederberg)