Hvordan elever via blandt andet motivation, effektiv feedback, tydelige læringsmål, fokus på dybdelæring, positive forventninger og selvregulering kan støttes i at lære mest muligt uanset deres faglige niveau og sociale kompetencer
Indhold: Intet er fastlagt : opgør med myten om vores evner ; Sådan lærer eksperter ; Ned til de dybere lag : forventninger, selvtillid og udfordring ; Er det klart for alle? ; Eksperter i diagnosticering : læreren som læge ; At give og modtage feedback : sværere end man skulle tro ; Ekspertskolen
