Om specialpædagogik som fag og arbejdsområde og om et fagområde i udvikling. Forfatteren udfordrer det diagnostiske perspektiv, hvor grupper med problemer er udgangspunktet for indføringen i specialpædagogikken
En overskuelig, men dog grundig fremstilling af faglig selvforståelse i forbindelse med pædagogisk virksomhed i forhold til mennesker med særlige behov